Pruebas de accesibilidad - SOFTWARE TESTING ACADEMY

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El proyecto Software Testing Academy tiene como objetivo establecer la primera academia de su tipo para todos los que desean desarrollar su carrera en el Testing de Software. Para ello, la asociación desarrollará 3 itinerarios formativos: pruebas ágiles, pruebas automatizadas y pruebas de accesibilidad. Fueron seleccionados en función de las necesidades actuales y emergentes del mercado laboral.

El área en la que nos centraremos en este curso de formación es el “Pruebas de Accesibilidad”. El objetivo principal para los estudiantes es familiarizarse con el tema y la mentalidad subyacente para que puedan confiar en sus conocimientos y dar sus primeros pasos (avanzados) en el testing de accesibilidad.

¡Asegúrate de usar este libro electrónico como tu compañero de estudio!

Con este entrenamiento, esperamos ayudar a los estudiantes a crecer en su nuevo rol obteniendo nuevos conocimientos como:

Conocimiento sobre diferentes discapacidades y sus limitaciones
Regulaciones y estándares relacionados con la accesibilidad
Herramientas para ayudar a probar la accesibilidad formas de llegar a las personas con discapacidad
Un esquema de formas de defensa

Los estudiantes también deben adquirir habilidades para obtener información de una variedad de fuentes y cómo llegar a las personas con discapacidad y a los miembros de sus organizaciones y comunidades.

Este curso enfatiza la necesidad de un trabajo sistemático e indefenso y asumir la plena responsabilidad de los resultados, una actitud crítica hacia la información obtenida de diferentes fuentes, así como la apertura hacia las necesidades de otras personas.

Cada sección del curso incluirá los siguientes elementos:

Información rápida sobre los temas, objetivos y resultados de la sección.
Pretest: forma de comprobar el conocimiento del estudiante antes de estudiar nuevos temas.
Materiales: videos, infografías, grabaciones de audio y artículos.
Ejercicios: ayudarán a los estudiantes a participar para completar la sección.
Cuestionario de preguntas abiertas: para que los estudiantes entiendan lo que saben y lo que no.
Postest: una prueba final de la sección

Información del curso

Dificultad: Intermedio, Principiante

Curso instructores

Polish Coach Author

Spanish coach Author

German Coach Author

Portuguese Coach Author

Experimentando – Percebir

1.1 Percebir – Introducción

1.2 Percebir – pretest

1.3 Percebir – materiales

1.4 Percebir – ejercicios

1.5 Percebir – preguntas abiertas

1.6 Percebir – posttest

Experimentando – Entender

2.1 Entender – introducción

2.2 Entender – pretest

2.3 Entender – materiales

2.4 Entender – ejercicios

2.5 Entender – preguntas abiertas

2.6 Entender – posttest

Experimentando – Usar

3.1 Usar – introducción

3.2 Usar – pretest

3.3 Usar – materiales

3.4 Usar – ejercicios

3.5 Usar – preguntas abiertas

3.6 Usar – posttest

Experimentando – Interactuar

4.1 Interactuar – introducción

4.2 Interactuar – pretest

4.3 Interactuar – materiales

4.4 Interactuar – ejercicios

4.5 Interactuar – preguntas abiertas

4.6 Interactuar – posttest

Experimentando – Contribuir

5.1 Contribuir – introducción

5.2 Contribuir – pretest

5.3 Contribuir – materiales

5.4 Contribuir – ejercicios

5.5 Contribuir – preguntas abiertas

5.6 Contribuir – posttest

Ganar perspectiva – Percebir

6.1 Percebir – introducción

6.2 Percebir – pretest

6.3 Percebir – materiales

6.4 Percebir – ejercicios

6.5 Percebir – preguntas abiertas

6.6 Percebir – posttest

Ganar perspectiva – Entender

7.1 Entender – introducción

7.2 Entender – pretest

7.3 Entender – materiales

7.4 Entender – ejercicios

7.5 Entender – preguntas abiertas

7.6 Entender – posttest

Ganar perspectiva – Usar

8.1 Usar – introducción

8.2 Usar – pretest

8.3 Usar – materiales

8.4 Usar – ejercicios

8.5 Usar – preguntas abiertas

8.6 Usar – posttest

Ganar perspectiva – Interactuar

9.1 Interactuar – introducción

9.2 Interactuar -pretest

9.3 Interactuar – materiales

9.4 Interactuar – ejercicios

9.5 Interactuar – preguntas abiertas

9.6 Interactuar – posttest

Ganar perspectiva – Contribuir

10.1 Contribuir – introducción

10.2 Contribuir – pretest

10.3 Contribuir – materials

10.4 Contribuir – exercises

10.5 Contribuir – open questions

10.6 Contribuir – posttest

Defender – Percebir

11.1 Percebir – introducción

11.2 Percebir – pretest

11.3 Percebir – materiales

11.4 Percebir – ejercicios

11.5 Percebir – preguntas abiertas

11.6 Percebir – posttest

Defender – Entender

12.1 Entender – introducción

12.2 Entender – pretest

12.3 Entender – materiales

12.4 Entender – ejercicios

12.5 Entender – preguntas abiertas

12.6 Entender – posttest

Defender – Usar

13.1 Usar – introducción

13.2 Usar – pretest

13.3 Usar – materiales

13.4 Usar – ejercicios

13.5 Usar – preguntas abiertas

13.6 Usar – posttest

Defender – Interactuar

14.1 Interactuar – introducción

14.2 Interactuar – pretest

14.3 Interactuar – materiales

14.4 Interactuar – ejercicios

14.5 Interactuar – preguntas abiertas

14.6 Interactuar – posttest

Defender – Contribuir

15.1 Contribuir – introducción

15.2 Contribuir – pretest

15.3 Contribuir – materiales

15.4 Contribuir – ejercicios

15.5 Contribuir – preguntas abiertas

15.6 Contribuir – posttest